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刘少文老师上党员示范课

时间:2018/4/11 8:56:39 点击:

  核心提示:4月9日上午第四节课,刘少文老师在高二11班上了党员示范课,教学内容为非谓语的复习——独立主格结构。整节课设计的内容不多,却把教学目标真真正正落到了实处,达到了很好的教学效果。“非谓语的复习——独立主...

49日上午第四节课,刘少文老师在高二11班上了党员示范课,教学内容为非谓语的复习——独立主格结构。整节课设计的内容不多,却把教学目标真真正正落到了实处,达到了很好的教学效果。

 

“非谓语的复习——独立主格结构”这一课题的确定,源于学生早读时所提的问题。刘老师用两个句子中学生出现的错误,引入了非谓语动词的复习,从五个思考问题,一步一步引导学生探索、思考和总结含有非谓语形式的句子的共性、复合句变简单句的情况、使用非谓语时的常见问题、以及状语从句与独立主格的变换使用规则。通过学生自己思考、写句子、纠错这一过程,学生意识到了独立主格使用中的常见错误,并掌握了其用法。最后,刘老师设置了相应的练习,并通过让学生阅读自己写的旅行日记,感悟非谓语在具体语篇情境中的使用。

 


让人印象深刻的是,整堂课老师讲的不多,而是学生自主探索学习,同伴互相检查错误并修改。因此,在最后的练习环节,可以看到学生对该知识点的复习理解透彻,把握也很到位。刘老师以引导学生“提问题”为突破口,激发学生的学习欲望,在课上创设思考的环境,为学生提供充分思考的时间和空间,从而引导学生在学习过程中学会思考,掌握科学思考的方法,养成独立思考的习惯。同时,融洽、和谐的师生关系也是良好课堂氛围的助推剂,这一点在刘老师的课堂上得到了充分体现。


作者:(余澄供稿) 来源:
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